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4118云顶集团手机版简介及专业介绍

[发布时间:2020-07-31]  [点击数:]

 

4118云顶集团手机版简介

4118云顶集团手机版成立于2011年6月,由原教育系和基础教育部合并而成。20128月,4118云顶集团手机版整体迁入学院路校区,是我校唯一一个在独立校区办学的二级教学单位。本校区占地面积74700余平方米,建筑面积51000平方米,图书、音像资料10万余册。

学院目前有学前教育、小学教育、特殊教育、教育学、应用心理学5个本科专业,全日制在校生2700多人。现有教职员工71名,其中专任教师47名,具有高级职称教师35名,其中二级教授2名;硕士学位以上教师45名,其中博士4名。建立了幼儿园、小学、特教机构、医院、心理咨询机构等专业实习实践基地20余个。

学院教学科研工作成绩突出,教育学专业被评为河北省品牌特色专业;心理实验中心作为学校教师教育实验中心的重要组成部分,被评为省级实验教学示范中心;“儿童发展”课程入选教师教育国家级精品资源共享课,“儿童发展心理学”课程被评为省级精品课程,教育科研方法、教育心理学等6门课程被评为校级精品课程;“教育学”学科被评为学校重点建设学科;特殊教育专业纳入2013年国家三部委联合资助的特殊教育学校建设二期项目,获得5000万元专项资金用于基础设施和实验室建设。承担教育部“国培计划”幼儿园教师培训,质量评价全国第二。至2019年底,教师公开出版教材和专著200余部,其中5部获批国家“十三五”职业教育规划教材;发表论文900余篇,承担国家和省市各类学术、教学研究项目260余项。教师荣获河北省社会科学优秀成果奖、河北省优秀教学成果奖、河北省三三三人才、河北省宣传文化系统“四个一批”人才、河北省五一劳动奖章等荣誉。

4118云顶集团手机版教风严谨,学风优良,至今已有300多名毕业生考取北京师范大学、香港大学、哥伦比亚大学等名校研究生。学生荣获第四届中国青年志愿服务公益创业赛全国第一名,并在国家、省、市各级英语、舞蹈、书画、朗诵、健美操比赛中获奖,并涌现出全国优秀教师、中央电视台新闻综合频道主持人等一大批优秀毕业生。

 

我院教师主持的国家精品资源共享课

 

我院教师部分科研获奖

 

我院学生获中国青年志愿服务公益创业赛金奖(全国第一)

 

我院优秀毕业生——中央电视台主持人彭坤








小学教育专业

 

一、专业简介: 2002年我院小学教育本科专业在河北省率先创立,多年来一直坚持全科型、应用型的培养模式,积累了丰富的办学经验。现有8名教师,其中教授2名副教授4名教育硕士研究生导师2名。在教育学原理、课程与教学论、教师教育等领域有长期、广泛、深入的研究。  

二、主要就业优势及方向:采取全科型、应用型培养模式,毕业生知识面广,教育教学技能全面,实际工作适应快,深受用人单位好评。主要在小学、教育培训机构及相关部门与岗位从事教育、教学、管理与研究工作。

三、培养目标:培养具有坚定正确的政治方向、高尚的道德品质,具备良好的科学与人文素养,系统掌握教育科学和小学教育专业必需的基础知识、基本理论、基本技能和方法,具有较强的创新意识与能力,具有基本的教育、教学、管理能力和初步的研究能力,能够在河北省的小学教育及相关机构与岗位胜任教育、教学、管理与研究工作的全科型、复合型、应用型人才。

四、开设课程:普通心理学、教育学原理、发展心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育研究方法、小学教育学、小学心理学、小学语文教学与研究、小学数学教学与研究、小学英语教学与研究、小学道德与法治教学与研究、小学科学教学与研究、小学综合实践活动教学与研究、现代汉语概论、数学概论、英语听说等。

五、学制:四年

六、授予学位:教育学学士

 

 

学前教育专业

 

一、学前教育专业的前身可以追溯到上世纪80年代享誉全国的唐山幼儿师范中等专科学校(即唐山幼师),从2000年起招收五年制专科生。2008年与4118云顶集团网址教育系合并,招收高中起点的本、专科学生。4118云顶集团网址教育系自2003年起招收四年制学前教育专业本科学生,2008年与原唐山幼师合并之后,学前教育专业队伍进一步壮大,教育资源得到优化整合,实力进一步增强。现有教授2名、副教授4名,80%的教师拥有硕士及以上学位。

二、随着我国二胎政策的落实,公立园、私立园、普惠园、早教中心等各类学前教育机构都进入快速增长期,学前教育专业毕业生社会需求量很大,毕业生可在幼儿园、早教机构、儿童培训机构、智力开发中心、幼儿家庭教育机构就业。

三、培养目标:本专业适应国家学前教育改革与发展要求,立足河北,辐射京津,培养德智体美全面发展的、社会责任感强、具有创新精神和良好的学前教育基本理论素养、掌握学前教育基本知识和专业技能、了解学前教育发展趋势的幼儿教育工作者,包括幼教师资、幼教管理干部、幼教科研人员,以及在儿童教育机构从事培训、训练、宣传等工作的高素质应用型专门人才。

四、开设课程:儿童发展心理学、教育心理学、学前教育学、学前卫生学、学前游戏原理、学前儿童行为观察与分析、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童社会教育、学前儿童艺术教育、家庭教育学、幼儿英语教学法、声乐、钢琴、舞蹈、乐理视唱、实用美术、儿童画、玩教具设计与制作、幼儿舞蹈创编与技法等。

五、学制:四年

六、授予学位:教育学学士

 

 

 

 

应用心理学专业

 

一、应用心理学专业创办于2005年,经过十几年的探索和发展,已经成为比较成熟的专业。本专业师资力量雄厚,现有专任教师17人,其中教授2人、副教授12人,具有博士学位教师2人、硕士学位教师14人。在心理咨询、心理教育和心理训练等方面有较强的实力。

二、应用心理学专业毕业生社会需求领域广泛,就业前景较好。毕业后可在高等院校、幼儿园、中小学及其它不同层次学校从事心理咨询与辅导工作,可以在企业、国家机关、事业单位等从事人力资源测评与管理工作,可以在科研部门从事心理科学研究工作,可以在社会上的心理服务机构从事心理咨询和心理训练工作,也可以自主创业,开办心理咨询和心理训练机构。

三、培养目标:培养社会责任感强、具有良好的心理学基本理论素养、掌握心理学基础知识、了解心理学发展趋势、实践能力强、具有创新精神的德、智、体美全面发展的高素质心理学应用型人才。

四、课程设置:普通心理学、教育学、教育与心理统计学、儿童发展心理学、教育心理学、心理学研究方法、生理心理学、实验心理学、社会心理学、心理学史、心理测量学、人格心理学、管理心理学、咨询心理学、认知心理学等。

五、学制:四年

六、授予学位:理学学士

 

 

 

 

 

特殊教育学专业

 

一、特殊教育专业2018年以前按教育学大类招生,由于社会对该专业的认可和需求,2018年独立招生。本专业现有教授1名、副教授3名,教师主要毕业于北京师范大学、华东师范大学、厦门大学等高校,在融合教育、视障、听障、智障、自闭症教育方面实力雄厚。

二、特殊教育专业毕业生社会需求量大。可在京津冀及周边地区的残联、特校、融合学校及幼儿园、各类康复训练机构、教育机构从事教育教学、康复训练等工作。还可以到高等学府继续深造。

三、培养目标:培养系统掌握特殊教育专业基础知识、基本理论、基本技能,具有较强的创新意识,具有向不同领域发展的潜力和素质,具备从事科学研究、教育教学、康复训练等复合型、应用型专门人才。

四、开设课程:特殊教育导论、融合教育理论与实践、人体解剖生理学、特殊儿童病理学、特殊儿童诊断与评估、视障儿童心理与教育、听障儿童心理与教育、智障儿童心理与教育、自闭症儿童心理与教育、特殊儿童康复学、盲文、手语、定向行走等。

五、学制:四年

六、授予学位:教育学学士



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